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在近年来的公职类考试数量关系中,计算问题备受出题老师青睐,在考试中的占比也在不断提升,而在计算问题众多的考查题型中,等差数列作为相对而言比较重要的一个知识点应该引起我们足够的重视,接下来中公教育就带大家一起来看一下等差数列。

 定义和概念 

等差数列:一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数。

比如,数列1,3,5,7,9,11,在这个数列当中,后一项与前一项的差均为2,所以这是一个公差为2的等差数列。

首项:数列当中的第一项,用表示。

末项:数列当中的最后一项,用表示。

公差:固定的差值,用d表示。

前n项和:用表示。

 基本公式 

1.通项公式:

2.求和公式:

中项求和公式:

 典型例题 

某学校组织活动进行队列训练,学生们组成一个25排的队列,后一排均比前一排多4个学生,最后一排有125个学生。则这个队列一共有( )个学生。

A.1925 B.1875 C.2010 D.1765

【答案】A。中公解析:根据题目信息后一排均比前一排多4个学生,可以判断这个队列为公差为4的等差数列,其中n=25,d=4,,问题所求为这个数列的前25项和。

方法一:根据通项公式,求出第一项,解得。根据等差数列前n项和公式,可得,共有1925个学生。选A。

方法二:直接求中间项,则等差数列和为

通过例题的讲解,中公教育相信大家已经对等差数列的相关知识点有了一定的了解,等差数列作为计算问题中比较重要的一个知识点需要各位同学重点掌握,相信各位同学经过不断的练习和总结一定能够很好的解决这部分题型。

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